卷首語
1 本質(zhì) 雪小禪
藝術資訊
6 第三屆中國當代工藝美術雙年展將于7月亮相北京
6 第三屆全國兒童剪紙作品展開幕
6 “故事繪——中國美術館藏連環(huán)畫原作精品展”在京展出
7 “歷史的溫度——中央美術學院與中國具象油畫”巡展湖北
7 2016中國文字·書法論壇召開
7 “志在千里——韋江凡作品展”在北京畫院美術館開幕
美術時空
8 具象油畫中構圖形象要素的新概念 贠紅霞
10 淺談地域性元素對當代畫家的影響 張 寧
11 表現(xiàn)主義對中國油畫的影響探微 呂 帥
12 淺析五代、北宋時期北派山水畫雄壯之美 喬玉婷
13 淺談俄羅斯巡回展覽畫派 余 昭
14 桑建國的藝術創(chuàng)作 陸 筠
16 淺析18至20世紀傳統(tǒng)博古畫的人文特征 孔欣穎
17 淺析潘玉良繪畫中的印象派技法和水墨畫情節(jié) 夏秋雯
人文研究
18 民族靈魂，現(xiàn)代精神 王藝霖 楊明達
20 蚌埠傳統(tǒng)手工藝的保護與傳承芻議 胡 經(jīng) 謝政偉
22 民間泥塑中的色彩解析 劉晶晶 倉詩建
23 變涂技法在木漆器中的運用與表現(xiàn) 于 歡
24 淺談肌理在雕塑中的作用 莫翔麟
25 薄薄青筠再現(xiàn)筆墨韻味 牛星越
26 論錯金博山爐的造型及設計思想 王 丹
27 長短相形，雅俗相間 倪 勇 張永志
28 書藝萬里眼，時序百年心 張建華
理論研究
29 錢鐘書論《拉奧孔》 邱 敏
31 裝在“套子”里的繪畫 趙文博
32 歐洲的文藝復興思想對藝術家創(chuàng)作的影響 晁新姣
34 無畫處皆成妙境 鄺 為
35 淺析本體藝術中的中國藝術精神 周丁一
36 探析王子云西北美術考古的學術成果 徐 偉
37 從美育救國走向美育強國 陳 晨 王 柯
38 簡約藝術 譚 麗 劉俊兵 黃信初
40 談攝影創(chuàng)意與技巧的運用 周繼光
41 做好新時期群眾文化美術工作的策略探尋 冶 寧
視覺設計
42 生命·本真·純粹 周小平
44 中國元素：絲綢華服設計的靈感源泉 黃燕飛
47 試論網(wǎng)絡廣告中的視覺傳達設計藝術 韋超現(xiàn)
48 中國傳統(tǒng)元素在視覺傳達設計中的應用研究 王 樂
49 我國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代室內(nèi)裝飾設計的融合 李佳琪
50 試分析創(chuàng)意圖形在平面設計中的展現(xiàn)手法 蘇娟娟
51 移動UI的視覺表現(xiàn) 徐 靜
52 中國標志的寫意特質(zhì) 王風雷
53 淺談平面設計中視覺審美元素的構建 李雅敏
54 圖形創(chuàng)意設計中格式塔原理的運用論述 杜明銘
55 淺析新中式風格在室內(nèi)設計中的運用 陳 瀚
56 陳設藝術在中國古代居住空間的衍生 董 舫
57 淺談“第二類首飾”對首飾設計的啟發(fā) 唐一葦
58 新媒體語境下虛擬感官包裝視覺空間分析 姚金瑩
59 建筑室內(nèi)環(huán)境藝術設計的現(xiàn)狀及其發(fā)展探討 蘇 暢
60 黔東南花紋布對服裝設計的啟示研究易 田龍佳
62 淺談手繪POP廣告在校園文化傳播中的作用 葛鴻雁
63 淺談嬰幼兒圖書的綠色印刷工藝設計 謝中杰
64 室內(nèi)軟裝風格運用淺析 劉文潔 趙培澤
65 白族扎染在現(xiàn)代日用品設計中的創(chuàng)新運用 吳啟軍
66 中國傳統(tǒng)服裝的傳承創(chuàng)新與國家形象的塑造 郭 斐
67 試論設計美感 蔣 煒
動漫探索
68 探究數(shù)字媒體時代下本土動漫發(fā)展方向 王 芳
70 論動畫角色設計的審美新趨勢 劉松林
教學心得
71 字體設計教學中創(chuàng)意元素的探尋方法 裴凌暄
74 嶺南畫派教育思想對廣州美術學院設計教學的影響 喬國玲
77 中國畫色彩構成理論教學方法探索 譚 晶
78 創(chuàng)新之道，漫漫求索 陳 曦
80 論高職院校平面設計基礎課程的問題和應對措施 陳愛霞
82 環(huán)境設計專業(yè)中高等職業(yè)教育銜接的問題及對策分析 曹 晉 王巖松 張曉棠
84 影視動畫后期制作的功能模塊與課程設計教學研究 張政良
86 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的高職美術生課堂教學研究 劉 暢
88 審美 啟智 文化 潘 虹
90 基于行動教學法的環(huán)境設計專業(yè)教學方案探究 許園春 曹 晉 王巖松
92 論油畫教學中技術與藝術的關系 王維克
94 淺談當代大學中的藝術教育 趙宗保
96 探究油畫教學中習作向創(chuàng)作轉(zhuǎn)化的方法 楊 冉
98 大學美術教學中的傳統(tǒng)與創(chuàng)造探微 宮清泉
100 幼兒美術欣賞活動中的師幼互動研究 郭芙蓉
102 中學美術課堂中黑白木刻版畫制作的探索與實踐 潘慧增
104 書法教學之我見 歐陽少軍
106 美術教學在學前教育專業(yè)中的重要性 李 碩
108 VI設計課程改革初探 高 旗
109 淺淡地方美術資源在美術課程中的運用 程友生
110 影棚布光模式在攝影實踐教學中的應用研究 徐紅嬌
111 教學微視頻在高考美術教學中的有效應用 張應賢
112 校企合作下藝術設計大學生創(chuàng)新實踐教育基地建設的探索 范 偉 綦 麗
114 風景旅游區(qū)規(guī)劃設計課程的教學改革研究 寧沛曄
115 高職美術欣賞公共選修課教學改革與創(chuàng)新探究 王 偉
116 淺談美術課堂中如何激發(fā)學生的學習興趣 馮 瑋
117 互聯(lián)網(wǎng)背景下平面設計教學改革探索 唐旭軍
118 構建現(xiàn)代藝術設計與民間工藝相結合的視覺傳達設計專業(yè)實踐初探 李園園
119 淺析探究性學習在中職美術設計課堂中的應用 王秋芬
120 高校藝術設計教改實踐研究 彭 婷
121 高職高專院校學前教育專業(yè)美術技能培養(yǎng)探析 吳 彬
122 中高職課程有效銜接過程中幾個關鍵問題的思考 江 卉
124 地平天成——基礎課程教學的設計延展性 陳金花
125 中職美術欣賞課中審美素質(zhì)教育的落實 龔雪娟
126 淺談高職居住空間設計課程的教學改革 王培宏
127 美術教學當發(fā)揮反思的促進作用 陳海華
128 現(xiàn)代高等教育中國畫教學模式分析 王 夢
129 現(xiàn)代美術教學理念下的美術教學探究 杜宇婧 郭婷婷
130 五感體驗式景觀教學方案研究 梁珍珍
131 論中國花鳥畫教學中的情感元素 馬 靜
132 工業(yè)設計教學面向市場的幾點思考 龐 锘 劉 妍
133 美術課堂如何喚醒學生的創(chuàng)新意識 王志杰
134 基于工作室工作過程的教學改革研究與創(chuàng)新 汪 俊
135 巧用范例教學 構建高效課堂 陳 磊
136 現(xiàn)代設計史教學方法改革的一點嘗試 肖 彬
138 微課教學法在旗袍工藝課程教學中的運用 張佩思
139 新課改下高中美術教學存在的問題及對策探討 常玲艷
140 協(xié)同創(chuàng)新視角下的設計學科人才培養(yǎng)模式探索與實踐 饒 鑒 明 月
141 筆墨在傳統(tǒng)山水畫教學中的重要性 肖新來
142 圖形創(chuàng)意課程創(chuàng)新教學實踐 楊凌寧
143 以職業(yè)能力培養(yǎng)為導向的高職院校簡筆畫教學研究 黃 鑫
144 淺談包豪斯基礎課程對現(xiàn)代藝術設計教育的啟示 王鄰霖 喻湘龍
145 論黑龍江省高校在中俄美術專業(yè)實踐教學體系共建中存在的問題與策略 付中鳳 秦嗣英
146 淺析高中美術鑒賞課中的素質(zhì)教育 楊成瑞
147 小學陶藝教學的思考 賴高源
149 論彩鉛在初中美術教育中的運用 楊 帆
150 中等職業(yè)學校動畫造型教學中創(chuàng)意思維的培養(yǎng)研究 王美飛
151 慕課教學在藝術類動漫專業(yè)教學中的應用 羅莎莎 張 澤
152 設計幾何在平面教學改革中的思考 齊一蔚
153 淺析中等職業(yè)學校書法教育的問題及其對策 鄭 健
154 淺析美術教育散發(fā)的人文之美 劉志威
155 論書畫教育對青少年成長所起的重要作用 李 騁
156 職業(yè)美術教育中加強實踐性教學環(huán)節(jié)的途徑 楊 光
157 基于創(chuàng)新設計理念培養(yǎng)的建筑學專業(yè)色彩課程改革初探 趙 靜
158 淺談家具設計課程教學方式的變革創(chuàng)造 劉群英
159 論如何提高PVC版畫教學中學生的學習興趣 李 穎
160 提高學生繪畫水平的有效方法探討 耿 靜
161 小學美術手工課教學分析 晏小芳
162 多元化教學模式在高中美術教學中的應用 丁海青
163 自然、純美、快樂是上好初中美術課的關鍵 林葉丹
164 新形勢下中學美術翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究 顧海衛(wèi)
165 關于小學美術生活化教學的實施策略分析 陳 紅
166 小學美術教學中的能力培養(yǎng) 謝文峰
167 關于我國幼兒美術活動指導領域發(fā)展前景的探討 李 莎
168 新課標視野下中小學美術教育發(fā)展新思路探析 袁芯儀
169 小學美術教育中存在的問題和解決策略 馮珍飛
170 淺談中學美術教學中的情感教育 李璽雯
171 初中美術教學中的審美能力培養(yǎng)對策 叢艷琴
172 初中美術有效教學簡析 徐曉靜
173 美術高考水彩教學淺說 池毓慧
174 初探在小學美術教育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的方法 劉 靜
175 分組合作模式在小學美術課堂的應用 陳金勇
176 讓小學美術課堂成為創(chuàng)造幸福的課堂 孫 芳
177 小學美術教學中的情感教育 徐 英
178 發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢優(yōu)化幼兒美術教育 張曉蕾
藝術菁英
179 許艷鳳作品
180 楊光昭作品
181 何韻姿 胡蓉蓉作品
182 王志芬作品
183 姚輝作品
184 謝晶作品
185 方明作品
186 楊曉玲作品
187 潘慧鳴作品
188 門龍朋作品
封面：自畫像/籍里柯
封二：雞冠花/冉勁松
封三：征稿啟事
封底：我家住在黃土高坡/周晨陽
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