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卷首語
1　向藝術(shù)致敬　石婷婷
藝術(shù)資訊
6　慶祝中國人民解放軍建軍90周年全國美術(shù)作品展覽暨第13屆全軍美術(shù)作品展覽舉辦
6　“中國精神”第四屆中國油畫展在中國油畫院收官展出
6　“文脈傳薪——2017中國寫意油畫學(xué)派名家研究展”開幕
7　“青春·擔(dān)當(dāng)——2017山東青年美術(shù)力量系列展（重慶站）”開展
7　“觀看的立場——王肇民、郭紹綱、馮健辛與新中國藝術(shù)造型的探索”展開幕
7　“新安小畫家”首屆安徽省少年兒童美術(shù)作品展開幕
藝術(shù)欣賞
8　唐風(fēng)遺韻　徐光福
美術(shù)時空
10　綜合材料在當(dāng)代油畫中的運用　馬　雙
12　漆畫材料語言魅力　杜　燕
13　淺析傅抱石與石魯山水畫藝術(shù)筆墨　杜學(xué)良　詹秦川
14　淺談中國山水畫的留白藝術(shù)　薛昌敏
15　論現(xiàn)代裝飾繪畫藝術(shù)　肖英雋
16　淺析宮立龍的作畫藝術(shù)特點　趙秋萍
17　超現(xiàn)實主義繪畫藝術(shù)研究　劉星星
19　漆畫鑲嵌的學(xué)習(xí) 余子潔　彭鑫鷺
20　王蒙山水畫空間表現(xiàn)探析　張毅茜
21　由形似而達(dá)真、見性之宋代寫生　楊喬波
23　中國傳統(tǒng)繪畫中的屋木與山水　張雅娜
24　淺析桃花塢年畫裝飾語言及文化傳承與創(chuàng)新　戴文哲
25　論倫勃朗油畫中的光　黃鵬霞
26　淺談李劍晨的水彩藝術(shù)特色　甄小麗
27　水彩技法在油畫創(chuàng)作中的應(yīng)用實踐研究　連文靜
28　簡述宋代書畫的意境之美　王甲希
29　繪畫價值的獨立性　翟曉輝
30　淺析中國畫作品的欣賞角度　許艷鳳
31　動亂時期文人士大夫的畫中世界　李佳炎
32　試論吳冠中形式美的數(shù)學(xué)精神　鄭睿婕
33　從時代性淺議中國山水畫的傳承與發(fā)展　杜宇欣
人文研究
34　馬王堆漢墓出土漆器家具陳設(shè)器物淺論　張　萌
36　苗繡針法與創(chuàng)意圖形創(chuàng)新性融合之初探　尹　璐
39　顏真卿與趙孟頫書法作品的特點　聶　波
40　民間工藝美術(shù)的文化生命和自然生命的關(guān)系　馬依楊
41　淺談西方古代文明時期的首飾　劉瀟女
42　東北景觀雕塑研究　宋　陽
43　淺析沃爾夫?qū)?middot;提爾門斯的攝影理念　鄧麗雯
44　紹興本土美食插畫的探索與研究　劉常虹　畢泗慶
45　“揚州八怪”核心交往圈研究綜述　李必玲
46　透過景泰藍(lán)技藝的藝術(shù)價值看工匠的培養(yǎng)　楊　君
47　再談符號與風(fēng)格　孫　丹
48　明式家具對現(xiàn)代家具的影響　王瀟曼
49　保護(hù)傳統(tǒng)手工藝背景下的文化創(chuàng)意發(fā)展現(xiàn)狀解析　王烈娟
理論研究
50　杜尚作品《泉》的藝術(shù)獨特性　徐　媛
52　美術(shù)館與大眾美術(shù)教育的探究　葉天泰　夏金鐘
54　美術(shù)館典藏工作的問題及對策探討　劉聞波
55　藝術(shù)自由之于道德　蘇曉輝
56　淺析拼貼畫在建筑表現(xiàn)圖中的應(yīng)用　邱　越
57　中國原創(chuàng)繪本發(fā)展中的主要問題及應(yīng)對策略　戴　璐　韓　松
創(chuàng)作談
58　《星際》——漆畫畢業(yè)創(chuàng)作　李海濤
視覺設(shè)計
59　探究油畫語言在包裝設(shè)計中的應(yīng)用　謝永珍
61　基于符號學(xué)角度的字體設(shè)計研究　任志芳
62　民族符號在室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計中的運用　蔣　莉
64　探索廣州動物園園區(qū)符號的設(shè)計形式　楊　濤　史　濤
65　淺析寒地城市人居室內(nèi)空間環(huán)境問題及改善方法　張　超
66　淺談數(shù)字媒體背景下視覺傳達(dá)設(shè)計的跨界與融合　齊珺珂
67　蒙古族傳統(tǒng)圖案對于現(xiàn)代設(shè)計的應(yīng)用價值　白永泉
68　論幼兒園家具造型設(shè)計中的趣味性與成長關(guān)懷　石　磊
69　平面設(shè)計的現(xiàn)代感與傳統(tǒng)文化意味的融合　王枳焱
70　將浙南民間壁畫元素應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計的探索性研究　遆素麗　喻　廳
71　川久保玲的現(xiàn)代服裝設(shè)計哲學(xué)　周　潔
72　新中式風(fēng)格在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用　鄺英峰
73　淺析UI設(shè)計在塑造產(chǎn)品形象中的應(yīng)用　劉守鵬　王　俊
74　室內(nèi)設(shè)計的色彩情調(diào)探析　張丹艷
75　論現(xiàn)代設(shè)計與中國傳統(tǒng)美術(shù)的聯(lián)系　陳　蕾
77　情感化設(shè)計在兒童藥品包裝中的應(yīng)用　高　斐
78　移動界面美學(xué)研究　李　嬌
園林與建筑
79　城市濱水景觀的生態(tài)化設(shè)計研究　張雅坤　趙天宜
80　現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計存在的問題及對策　王　韌
81　18世紀(jì)英國園林建筑中的理性主義　陳　偉
82　新農(nóng)村公共空間景觀規(guī)劃設(shè)計探究　周　紅　趙天宜
83　淺談中國傳統(tǒng)屋頂造型藝術(shù)　李剛翊　李靜文
84　動態(tài)景觀在城市公園中的運用及設(shè)計研究　常玲敏
85　園林中框景手法在現(xiàn)代設(shè)計中的運用　陳　婧
動漫探索
86　梧州龍母題材二維數(shù)字動畫制作的技巧流程　李　松
87　論傳統(tǒng)藝術(shù)對現(xiàn)代動畫設(shè)計的重要性　王潔云
教學(xué)心得
88　基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)課堂教學(xué)改革　光　飛
91　以文化創(chuàng)意為導(dǎo)向的視覺傳達(dá)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計探索　王　穎
94　新媒體視野下師范院校美術(shù)專業(yè)師資人才培養(yǎng)課程改革策略　王　霄
97　民辦高校美術(shù)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新研究代　沙日娜　劉　佳
98　開發(fā)非智力因素以延伸樂學(xué)效果　何定怡
100　徐州小學(xué)美術(shù)教育中公共藝術(shù)校本課程資源開發(fā)的可行性及思路分析　吳雪婷
102　網(wǎng)絡(luò)資源在高校攝影教學(xué)中的應(yīng)用　孫　納
104　陶藝課程在兒童美術(shù)教學(xué)改革中的拓展與實踐　馬晟瑤
106　小學(xué)美術(shù)課程中“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的運用　金　潔
108　關(guān)于包裝設(shè)計教學(xué)中剪紙圖案紋樣應(yīng)用的思考　周　倩
110　基于產(chǎn)學(xué)機(jī)制下環(huán)境設(shè)計專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式的思考　于　晶
112　廢舊材料在建筑模型制作中的可持續(xù)利用研究　洪菁遙
113　初中美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的問題與對策　宋世華
114　油畫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的方法研究　李永輝
116　現(xiàn)階段高校中國畫教學(xué)思考舉隅　吉木色
117　在剪紙教學(xué)中提升農(nóng)村初中生的核心素養(yǎng)　李春萊
118　高職院校山水畫基礎(chǔ)教學(xué)反思與方法探索　陳來國
120　對中職院校美術(shù)設(shè)計教學(xué)改革的認(rèn)識與思考　龍　勛
121　美術(shù)藝考素描頭像的教學(xué)及備考　江曉慧
122　初中美術(shù)課堂有效問點的選擇　周廣英
123　學(xué)前美術(shù)繪畫與專業(yè)性繪畫的交叉性拓展與深化　孫榕蔚　馬東旭
125　淺析中國畫專業(yè)素描教學(xué)中線的表現(xiàn)　張　巖
126　淺析美術(shù)情感體驗教學(xué)　楊　穎
127　淺談高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)策略　付夢寒
128　淺談林風(fēng)眠美術(shù)教學(xué)思想對當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的啟發(fā)　秦　巖
129　淺談現(xiàn)代書法教育的意義及方法　張冀山
131　高職院校工業(yè)設(shè)計專業(yè)工作室教學(xué)模式研究　羅海妹
132　以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)制圖課程教學(xué)探索　白一男　張　帆
133　淺談玉雕專業(yè)工作室制教學(xué)的課程建設(shè)　韓永康
134　淺談設(shè)計素描的改革與教學(xué)　肖　育
135　淺析高職院校國畫教學(xué)存在問題與對策　李　琳
136　民辦高校工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式探索　李　佩
137　淺談實踐美術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)的幾點做法　胡蓮芳
139　線的藝術(shù)——風(fēng)景速寫教學(xué)探究　石　龍
140　“以賽促教、以賽促學(xué)”服裝教學(xué)模式改革的研究與實踐　田　甜
141　工作室教學(xué)模式的探索與研究　劉延斌　喬　爽
142　淺談職業(yè)高中美術(shù)教學(xué)中的現(xiàn)代媒體技術(shù)教學(xué)　岳　巔
143　論在初中美術(shù)教學(xué)中提升基礎(chǔ)造型能力的途徑　郝麗麗
144　大數(shù)據(jù)背景下藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的創(chuàng)新研究　謝　寒
145　本雅明的靈韻論對當(dāng)代美術(shù)教育的啟發(fā)　李　晞
146　中小學(xué)美術(shù)教育中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)探究　楊宗蘭
147　初中美術(shù)課堂有效教學(xué)的思考與嘗試　張雪梅
148　材料的想象　俸金惠
149　如何在初中美術(shù)課堂教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方法　許　婕
150　基于新課改背景下高中美術(shù)課堂教學(xué)模式的幾點思考　于鵬杰
151　淺談傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)課堂上的傳承與發(fā)揚　馬　姣
152　小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維培養(yǎng)探討　鄭　雯
153　探討中職美術(shù)教學(xué)中對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)　劉正蓮
154　初中美術(shù)課堂有效教學(xué)的優(yōu)化策略研究　顧海衛(wèi)
155　農(nóng)村初中美術(shù)欣賞課的教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究　許慶淼
156　中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)策略淺析　趙生杰
157　淺談新課改下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的問題及對策　鄒　琴
158　探討高中美術(shù)教學(xué)中暗示教學(xué)法的運用　黃正淋
159　中學(xué)美術(shù)課水彩畫技法的教學(xué)　吳國輝
160　源于生活，服務(wù)生活　虞小新
161　淺談情境教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用　吳愛華
162　翻轉(zhuǎn)課堂在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略　徐晴紊
163　探究提升山區(qū)高中學(xué)生的書法能力　吳素霞
164　高中美術(shù)欣賞抽象藝術(shù)教學(xué)的實踐和體會　姚冶平
165　高中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力　岳仁彥
166　在高中美術(shù)教育中滲透中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化　惠映清
167　如何激發(fā)中職生美術(shù)課堂學(xué)習(xí)主動性　賈靜雪
168　小學(xué)線描寫生畫教學(xué)初探　何慧潮
169　初中山水畫教學(xué)中皴法的運用　李鴻彬
170　淺談信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的整合　王學(xué)永
藝術(shù)菁英
171　張瑞晶  路亞星  王佳易作品
175　韓璐作品
176　倪天越  韓璐作品
177　劉思奇  何萬譯作品
178　李慧作品
179　盛曉菲作品
180　高繼軍  林志榮作品
181　喻瀟屹作品
182　狄德全作品
183　劉新波作品
184　劉毅夫作品
185　高卉卉作品
186　余子潔作品
187　徐偉豪作品
188　遼寧師范大學(xué)學(xué)生作品

封面：自畫像/阿特米西亞·簡提列斯基
封二：女人體/董福章
封三：征稿啟事
封底：海戀/王家儒

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