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卷首語
1 堅定信仰 砥礪前行/本刊編輯部
藝術資訊
6 “慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年全國美術作品展”在京舉行
6 “朝花夕拾——魯迅的美術世界”展開幕
6 “邂逅梵高”體驗展開幕
7 《韓熙載夜宴圖》數(shù)字藝術展亮相首都機場
7 中央美術學院陶瓷藝術研究院成立
7 廣州美術學院書法篆刻專業(yè)教學展舉辦
美術時空
8 淺論中國畫的造型 孫艷萍
10 中西繪畫觀念及寫生創(chuàng)作之比較 鐘思聰
12 中國山水畫中的人文意蘊與時代精神 郝曉旭 王夢
13 淺談陳紅旗岜沙系列油畫作品 王祖文
14 淺析綜合材料繪畫語言 徐麗
15 “古雅淡泊”與“悲愴癲狂” 薛夢男
16 從博納爾反觀現(xiàn)代繪畫之流變 李瑞 張碩
17 由《花園之墻》論薩金特的水彩表現(xiàn)力 束李馨
18 淺談夏加爾的純粹性在其繪畫中的運用 廖艷瑩
人文研究
19 談時裝攝影的繪畫性特征 唐詩豪 周志鵬
22 淺析色彩在現(xiàn)代雕塑作品中的作用 霍健
24 淺析文徵明的書法藝術 肖新來
25 對杜尚藝術作品的哲學思考 姚歌
26 《集王圣教序》在宋代興盛的原因初探 張?zhí)烊?br />
27 古代書法批判的特征研究 劉文娟
理論研究
28 裝飾色彩配置的分析與研究 戴良友
31 論手繪插畫的藝術語言 馮永勤
32 感知國畫筆墨潛在的藝術審美特性 錢海峰
34 當代紀念性景觀場所中特定的文化傳遞方式研究 蘇宇
36 民間工藝美術產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題與對策 季承
藝術攝影
38 仲夏流螢 葛宏軍
視覺設計
40 服務理念指導下的商業(yè)步行街規(guī)劃設計研究 宋宇辰
43 基于人格心理的設計師與服裝品牌個性關系研究 李羅娉 陳丹
46 標識的魅力 齊一蔚
48 探析智能家用凈水機設計新模式 李建平
50 淺析傳統(tǒng)人文意境在現(xiàn)代視覺設計中的表現(xiàn) 孫敏
53 淺析白酒的現(xiàn)代創(chuàng)意包裝 唐艷霞
54 基于關愛老人的服裝設計初探 武嘉欣 杜娟
55 從方法論的角度分析標志設計的N種解決途徑 向勇
56 服裝設計元素論 郝磊
57 探究生態(tài)旅游產(chǎn)品包裝設計中徽州傳統(tǒng)人文精神的體現(xiàn) 張鵬
58 公益招貼中民俗思想的借鑒與運用 宗同惠 趙麗平
59 論包裝設計中的字體形式美感的運用 馬爭芳
60 色彩在兒童書籍裝幀設計中的應用 張潔敏
61 博物館文化創(chuàng)意商品的開發(fā)設計研究 趙希玉
62 現(xiàn)代室內(nèi)設計中的多元文化表現(xiàn)思考 馬寧新
63 生態(tài)理念與環(huán)境藝術設計 董俊超
64 傳統(tǒng)圖案與時尚設計在包裝設計中的運用 阮訓苗
動漫探索
65 動畫表演中角色肢體語言研究 蘇皓男
66 淺析動畫角色設計中共生美學的運用 李麗榮
67 論動畫電影的美術造型設計藝術 王之潤 陳雪梅
68 湖南動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究 鐘令青
教學心得
69 裝飾繪畫的色彩教學 潘玥
72 對高師中國美術史教師素質(zhì)及自我提升的思考 劉利敏
74 以提升學生就業(yè)能力為核心的美術人才培養(yǎng)模式改革研究 趙雪
76 讓美術走進生活 連必果
78 視覺傳達專業(yè)軟件課程的實踐教學方法 王麗巖
80 美術·核心素養(yǎng)·探究教育 蔣華劍
82 高校油畫創(chuàng)作教學民族化的思考 劉小玉
84 基于動畫創(chuàng)作課程的微課和翻轉課堂研究 張文 鄭潔
86 淺析油畫教學改革與教學評價體系的構建 李亞賓
88 中國古代雕塑語言與當代雕塑教學及創(chuàng)作的融合 劉印川
90 室內(nèi)外環(huán)境設計課程中社會實踐與綜合評價的教學模式探究 王曉燕
92 基于建構主義理論下的大學美術教學研究 宮清泉
94 服裝立體裁剪課程的教學改革探索 陳娟 宋晴
96 多元化教學在中國高校油畫教學中的應用價值 王維克
98 論寫實油畫在教學中的地位 趙宗保
100 油畫教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維分析 王凌立
102 淺談油畫教學中學生創(chuàng)作能力的培養(yǎng) 贠紅霞
104 農(nóng)村中學美術教育的價值芻議 錢正健
106 新型家具設計人才培養(yǎng)模式的探索 周攀攀 賈衛(wèi)
108 關于山水臨摹課教學的意義及臨摹方法 邵雅楠
110 VI設計課程項目式教學與實踐 郭文娟
112 貴陽幼專民族民間美術課程資源開發(fā)研究 蔣鴻潔
114 “項目驅(qū)動”式文化創(chuàng)意人才培養(yǎng)模式研究與實踐 李潔
116 虛擬現(xiàn)實技術在產(chǎn)品設計教學中的應用 賈衛(wèi) 周攀攀
118 數(shù)字媒體視角下的圖形創(chuàng)意發(fā)展綜述 顧麗娜
120 設計工作室人才培養(yǎng)模式探討 曹武
122 水溶性材料及媒介在水彩畫教學中的應用 胡永奇
124 高校油畫課堂教學探究 崔志強
126 高職影視動畫專業(yè)基礎素描課程“三階段、三融合”教學改革與實踐 陳崇剛
128 發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美 鄭淑珠
130 Illustrator軟件課程的教學思路淺析 王可
132 探討高職藝術教育中的雕塑教學方法 張峰
133 安迪·沃霍爾的藝術對高校美術教育的啟示 黃熒
134 高校雕塑專業(yè)的陶藝課程教學研究 張玉菲
135 建筑裝飾專業(yè)基礎課程創(chuàng)新探析 楊柳
136 應用轉型中的梅山民間美術課程資源的再應用 蔣秀召 劉志紅
138 面向市場多元化需求的建筑陶瓷設計課程教學研究與實踐 陳春
139 兒童故事簡筆畫插圖創(chuàng)編教學思路及體會 李明磊
140 基于視覺傳達專業(yè)學科競賽的實踐教學研究 喻計耀
141 淺析雕塑教學 欒德彪
142 關于高職院校展示設計課程中展示設計互動性的教學探討 佘林子
143 現(xiàn)代信息技術與初中美術教育有效整合研究 袁薈麗
144 淺談問題教學法在高中美術鑒賞課中的應用 劉文臣
145 高職室內(nèi)設計專業(yè)微課教學改革探究 王瑋璐
147 創(chuàng)客思維對動畫設計實踐教學的啟示 黃琴
148 傳播中國文化與中國民族民間藝術的紐帶 顧瑩
150 高校景觀建筑造型課程建設的實踐性研究 張思佳
151 中國民間美術在高校美術教育中的地位和作用 李尚可
152 高職高專美術教育色彩教學方法創(chuàng)新研究 郭靜
153 論高職裝潢藝術設計專業(yè)三大構成課程內(nèi)容的整合 吳華
155 基于“藝術工場”專業(yè)群建設實踐模式思考 李園園
156 對于校外美術教育機構的思考 孫蕊蕊 岳新銀
157 如何把握美術院校的理論課程教學 孟祥振
158 我國高校環(huán)境設計專業(yè)工作室制人才培養(yǎng)策略的再思考 楊鋼
159 高職公共美育實施路徑研究 金淑芳
161 藝術概論對視覺傳達專業(yè)的影響和作用 章婷
162 工作室制教學模式的探索與建構 楊晶晶
163 德育融入美術教學的思考與實踐 彭素容
164 項目化教學在書籍裝幀課程中的創(chuàng)新與實踐 高立燕
165 高校軟裝設計人才培養(yǎng)與教學模式的探究 譚美鳳
園林與建筑
166 基于城市河道濱水景觀規(guī)劃設計的問題研究 寧沛曄
168 淺談黑龍江省人文元素與城市景觀設計的融合發(fā)展 林園 孫文博
170 淺談生態(tài)建筑與室內(nèi)裝飾設計 康悅 姜博
藝術菁英
172 孫旭作品
174 王燕鵬 李瑩霞作品
175 王成霞 王玉娟 郝月作品
176 李永霞作品
177 陳光輝作品
178 吳頌姜 張健作品
179 王雪 銀智冬作品
180 范鑫鈺 朱珈玉作品
181 譚明作品
182 甘冠藍作品
183 陳靜作品
184 郝雅麗 李稷卿 尹鵬程作品
185 楊志卿作品
186 張靜然作品
187 孟祥振作品
188 姚輝作品
封面：晚照——水彩畫大師王肇民/惲圻蒼
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：山水清韻/張泉