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卷首語
1 江南春 浮山雨
藝術(shù)資訊
6 第六屆中國書法蘭亭獎作品展舉辦
6 青海唐卡繪畫藝術(shù)精品展在京開幕
6 “時代精神——西安美術(shù)學(xué)院作品展”開幕
7 中國美術(shù)館展出“大家之路”
7 “張大千藝術(shù)展”亮相國博
7 “水印千年——中國水印版畫大展”舉行
藝術(shù)欣賞
8 李鵬作品欣賞
美術(shù)時空
10 論現(xiàn)代水墨人物畫意境的表現(xiàn) 趙永強
12 招貼插畫中綜合材料的創(chuàng)新拼貼 孔泉匯
14 呂紀(jì)花鳥畫技法探微 陳含渝
15 論寫意油畫的色彩語言 康利微
16 現(xiàn)代重彩畫材料與技法之探索 仲 蕾
17 花卉作品中自然本體形態(tài)的隱喻影響 趙晶晶
18 中國風(fēng)景油畫地域性研究 賀天琪
19 淺談八大山人晚期繪畫風(fēng)格 韓 雅
20 探究地域性因素在油畫創(chuàng)作中的體現(xiàn) 白光泉
21 木刻版畫蘊含的審美思想與色彩語言特征 蔣文起
22 從吳門四家看明后期山水畫審美風(fēng)格的變化 戴 曜
24 論城市山水畫的藝術(shù)魅力 秦宛瑩
25 中俄水彩畫地域性題材的挖掘與認(rèn)識 胡 博 宋 雷
26 董其昌繪畫中的美學(xué)思想 易彩云
27 徐渭繪畫作品中的情感探析 文梅鈁
28 美術(shù)作品中的形象、寓意及風(fēng)格 程顯亮
29 雄渾厚樸 崇高莊嚴(yán) 王 珊
人文研究
30 清代隸書興盛的原因及當(dāng)代意義 汪露琳
32 淺談傳統(tǒng)編織對現(xiàn)代纖維藝術(shù)的發(fā)展啟示 張 雪
34 物化的時間 張曉影
35 論葫蘆雕刻技藝 姚 瑤
理論研究
36 公共藝術(shù)在四川鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中的研究 向前鋒
39 繪畫藝術(shù)中的借鑒 侯旭遙
40 借《道德經(jīng)》思想評析齊白石藝術(shù)人生 米仁尼沙·艾山
42 西南地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承與公共藝術(shù)的社會實踐 袁曼玲
44 對藝術(shù)創(chuàng)作中“臨界點”的研究 楊 犇
45 發(fā)展中國現(xiàn)代設(shè)計 黃家胤
創(chuàng)作談
47 彩墨畫的刺繡表達(dá) 楊 博 楊曉旗
視覺設(shè)計
49 平面設(shè)計中的符號學(xué) 蔣夕歐 孫明海
50 公共空間中傳統(tǒng)雕刻設(shè)計創(chuàng)新研究 馬 茜 郝 恩
52 紙質(zhì)書籍設(shè)計的情感化表現(xiàn) 彭程程
54 傳統(tǒng)紋樣谷紋在現(xiàn)代食品包裝設(shè)計中的實踐設(shè)計運用 顧 燕
56 室內(nèi)裝修設(shè)計中的環(huán)保和細(xì)節(jié)探究 胡 金 鄭成芬
58 青春年華咖啡廳的VI設(shè)計 于敬新
60 淺析手繪插畫設(shè)計的藝術(shù)表現(xiàn) 徐 齊
62 游戲美術(shù)設(shè)計作用研究 姬宇晴 安志龍
63 蒙古族裝飾元素在餐飲空間中的運用 冀承毓
64 數(shù)字化時代下藝術(shù)設(shè)計中的創(chuàng)意思維 何 泰
65 淺析傳統(tǒng)吉祥圖案的綜合美在標(biāo)志設(shè)計中的運用 井蓓蕾
67 極簡主義在扁平化風(fēng)格UI設(shè)計中的應(yīng)用與研究 張思南
68 淺析高齡人群家居空間的色彩搭配 楊 韜
69 扎染藝術(shù)在服裝設(shè)計中的創(chuàng)新應(yīng)用 馬菡婧
70 仿生設(shè)計在家具設(shè)計中的應(yīng)用 李 卓
71 文字圖形化在招貼海報中的設(shè)計應(yīng)用 曹馨月
72 探析時尚符號在室內(nèi)軟裝設(shè)計中的運用 羅 帆 毛 鐵
73 淺談字體設(shè)計在海報中的應(yīng)用 趙雨薇
74 傳統(tǒng)與當(dāng)代文化視野下的插畫設(shè)計比較研究 石 磊
園林與建筑
75 關(guān)于能源學(xué)院圖書館周邊海綿景觀綠地要素的思考 孟良成
76 淺談虛擬現(xiàn)實技術(shù)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用 楊硯楷
77 關(guān)于透水鋪裝的綠色景觀街道設(shè)計研究 劉元旦
78 魯西傳統(tǒng)特色民居保護(hù)設(shè)計探析 劉春景 于小敏
動漫探索
79 淺析動畫造型中的文化及時代特征的表現(xiàn) 張 萌 陳 晴
81 現(xiàn)代動漫設(shè)計與傳統(tǒng)民族風(fēng)格的融合之道 劉 兵
教學(xué)心得
82 共生型設(shè)計學(xué)項目學(xué)習(xí)共同體的理論建構(gòu) 毛碧蓮
85 傳統(tǒng)文化教育在高中美術(shù)欣賞課教學(xué)中的應(yīng)用 田 華
88 職業(yè)學(xué)校加強美術(shù)教育的重要性分析 龐立芬
90 小美活動，大美課堂 宋昊芳
92 多元背景下高校藝術(shù)理論課程教學(xué)改革模式探討 陳 靜 李文正
94 民間美術(shù)課程資源開發(fā)研究綜述 楊先威
96 基于產(chǎn)教融合理念下玉雕職業(yè)教育的改革發(fā)展思路 劉婷婷
98 手工布藝DIY教學(xué)初探 李 娜
99 淺談提高美術(shù)素養(yǎng)的方法 姜玥含
101 鑒賞中國畫，傳承優(yōu)秀古典文化 姜杰文
102 虛擬現(xiàn)實在美術(shù)教學(xué)實踐中的創(chuàng)新應(yīng)用 王瓊慧
103 吉林省插畫教學(xué)中的課程改革方案研究 傅勝春
104 論初中美術(shù)手工制作課存在的問題與對策 杜 巍
105 設(shè)計素描課程改革的思考 喬洪娟 樂 華
106 運用民間美術(shù)創(chuàng)新中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)研究的途徑 陳素華
107 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)技能的工匠精神培養(yǎng)探究 于愛麗
108 小學(xué)美術(shù)教育中的情感培養(yǎng) 高 雪
109 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中美育的滲透 楊 樺
110 環(huán)境設(shè)計專業(yè)實踐環(huán)節(jié)教學(xué)組織與改革探索 武小紅
111 探索高校公共藝術(shù)教育結(jié)合非遺保護(hù)的途徑 王 宇
113 物質(zhì)文化研究在美術(shù)教育中的作用 丁培森
114 高中美術(shù)鑒賞中學(xué)生人文精神的培養(yǎng) 吳國謙
115 以趣激學(xué) 以樂促學(xué) 葉曉麗
117 “互聯(lián)網(wǎng)+”下的初中美術(shù)課堂教學(xué) 金春華
118 小學(xué)美術(shù)工筆花鳥畫教學(xué)探討 吳芳?xì)J
119 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教育中的功能初探 劉朝輝
120 關(guān)于中職美術(shù)教育色彩教學(xué)的探討 張剛明
121 美術(shù)教學(xué)視角下的南寧市古建筑發(fā)掘與傳承 李 晞
122 探究初中美術(shù)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式 陳方林
123 新媒體條件下高職院校陶瓷藝術(shù)教學(xué)策略創(chuàng)新 唐 玲 曹立緯
124 論藝術(shù)鑒賞在園林設(shè)計美術(shù)基礎(chǔ)課程中的運用 丁 云 孫天罡
125 美術(shù)主題培養(yǎng)發(fā)散思維的教學(xué)策略研究 劉佳文
126 獨立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)科教育改革”的路徑方向 李道源
127 當(dāng)下語境中印象派繪畫色彩觀在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的價值 馬妮娜
129 關(guān)于中職素描教學(xué)的“情”與“理”的思考 陳 輝
130 關(guān)于美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象力的研究 李素敏
131 淺談利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 萬嶺強
132 產(chǎn)品攝影課程對計算機三維產(chǎn)品渲染的作用 胡 銘
133 獨立學(xué)院藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)應(yīng)用型教學(xué)模式的探索與研究 賀 雷
135 淺談中職課程中計算機美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué) 肖劍飛
136 高校藝術(shù)設(shè)計類教師工作室現(xiàn)狀研究 黃 晟 李 碩
137 淺論在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的教學(xué)策略 薛 青
138 初中美術(shù)教學(xué)的興趣培養(yǎng) 蘇 靜
139 兒童圖式期繪畫與小學(xué)語文寫話的融合式教學(xué) 崔仲瓊
140 試論小學(xué)美術(shù)課程資源的開發(fā) 郭士軍
141 探究美術(shù)教育的認(rèn)知價值 顧野烽
142 泥塑課堂在美術(shù)課程中的作用 林慧萍
143 在高中美術(shù)教學(xué)中提升創(chuàng)新能力 張 賢
144 淺談情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透 陳偉利
145 淺析小學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng) 張金環(huán)
146 民間美術(shù)資源在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運用 劉晴燕
147 繪本教學(xué)進(jìn)入小學(xué)美術(shù)課堂的研究 歐偉穎
148 聚焦核心素養(yǎng) 白竹寒
149 美術(shù)教學(xué)中小學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng) 江 飛
151 色彩教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教育中的實施 辛姍姍
152 動畫視聽語言的教學(xué)實踐研究 張鵬程
153 設(shè)計學(xué)類專業(yè)“全程雙元”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的思考 馬長勇
154 “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的網(wǎng)頁設(shè)計制作課程課堂教學(xué)研究 李彥儒
155 探究如何在中職美術(shù)教育中運用游戲教學(xué) 張家鴻
156 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高職藝術(shù)設(shè)計教育中的應(yīng)用研究 王雪松
157 挖掘美術(shù)教材內(nèi)涵，提升學(xué)生美術(shù)修養(yǎng) 韓云靜
158 讓學(xué)生站在美術(shù)課堂的正中央 卜金祥
159 當(dāng)代藝術(shù)引入高中鑒賞課的思路與意義研究 孫洪波
160 淺談初中美術(shù)教育 郭馨陽
161 生活化教學(xué)在高中美術(shù)教育中的運用解析 許 蕾
162 創(chuàng)新教學(xué)方式讓小學(xué)美術(shù)課更富有活力 劉馨陽
163 運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，打造小學(xué)美術(shù)趣味課堂 吳茂章
164 以“廢”創(chuàng)“古”：讓青銅器教學(xué)煥發(fā)生機 趙文劼
165 信息技術(shù)在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析 張 磊
166 探究高中美術(shù)鑒賞與德育融合的教學(xué)探索 顧新強
167 黑白木刻版畫在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 于 頎
168 美術(shù)教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)方法分析 莫紅剛
169 談如何優(yōu)化初中美術(shù)課堂教學(xué) 金志娟
170 初中美術(shù)作品中情感元素的探究 張愛民
171 體驗型玩樂學(xué)習(xí)中美術(shù)教師的立場及作用 孫莎莎
172 翻轉(zhuǎn)課堂在藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中的體現(xiàn) 王 妍
173 在設(shè)計色彩教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的策略分析 唐慧妮
174 課堂卓越化 學(xué)習(xí)個性化萬俊俐
175 高中美術(shù)教學(xué)有效性策略探究米秀娟
藝術(shù)菁英
176 付軒宇 黃夏麗 呂宛瑾 鄭韻作品
177 張浩作品
178 寧飛 王笑笑 徐慧琳 趙純子作品
179 于峰 孫魯濤作品
180 李軍偉作品
181 張堯 蘇浩然 魯琳琳 黃亞青作品
182 何開源 彭澎作品
183 江琳作品
184 馮雪華 周卓霖 盧山作品
185 繆志剛作品
186 楊思 張欣作品
187 王奎東作品
188 朱玉蘭作品
封面：自畫像/保羅·克利
封二：雀躍春暉/張春生
封三：征稿啟事
封底：背影/李鵬