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關(guān)閉窗口 1 墨色山水間的“悟” 默思飄逸
藝術(shù)資訊
6 “美美與共——中國(guó)民主同盟盟員美術(shù)作品展”開(kāi)幕
6 “塑人民英雄 立民族豐碑——劉開(kāi)渠與二十世紀(jì)中國(guó)美術(shù)”展開(kāi)幕
6 “江山如畫——北京畫院典藏精品展”開(kāi)幕
7 “壯麗關(guān)山 禮贊輝煌——關(guān)山月作品暨粵港澳大灣區(qū)書(shū)畫名家精品展”開(kāi)幕
7 “鄉(xiāng)土人間——1949年以來(lái)鄉(xiāng)村題材美術(shù)作品研究展（汕頭站）”舉辦
7 “鵲華掇英——2024全國(guó)高等藝術(shù)院校人物畫教學(xué)與創(chuàng)作研討會(huì)暨師生作品展”開(kāi)幕
藝術(shù)欣賞
8 一眼萬(wàn)年 留 陽(yáng)
美術(shù)時(shí)空
10 白水鑒心 馬宇歌
15 由?；韬钅钩鐾量鬃右络R分析“孔子行教像”的流變 劉芷萌
19 以王國(guó)維“境界說(shuō)”探析《秋江漁艇圖》 唐家妮
23 中國(guó)畫筆墨觀念的形成與嬗變 任賢義
26 “徐蔣體系”在中國(guó)畫壇中的發(fā)展 曹 兵
29 弗朗茲·克蘭抽象繪畫轉(zhuǎn)型研究 張 元
32 荊浩《筆法記》中“吾”的藝術(shù)發(fā)展路線 郭瑩洲
35 美學(xué)視角下論奧迪隆·雷東“彩色時(shí)期”作品的繪畫語(yǔ)言審美表現(xiàn)性 梁曉童 龐海燕
38 潮汕傳統(tǒng)民居屋頂裝飾在當(dāng)代花鳥(niǎo)畫創(chuàng)作中的價(jià)值 林 暢 黃斌斌
人文研究
41 臨沂漢畫像石的當(dāng)代藝術(shù)價(jià)值研究 潘廣東
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
45 湖湘非遺融入高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的路徑研究 鄢 嫦 范佳茵
48 非遺融入小學(xué)美術(shù)課堂實(shí)踐路徑研究 劉 鈺 李建華
理論研究
51 博物館文物類兒童主題展實(shí)踐研究 朱 凱 湯 輝 唐 嬌
55 藝術(shù)的叛逆與人生的抗?fàn)帯∮釀P悅
58 HPS教育理念下的設(shè)計(jì)美育內(nèi)容研究 楊 林
61 新工科背景下對(duì)工科院校美育體系構(gòu)建的思考 王雋彥 楊 瓊
64 藝術(shù)設(shè)計(jì)課程思政的推進(jìn)路徑與策略研究 徐 英
67 字體設(shè)計(jì)課程中的思政教育教學(xué)研究與實(shí)踐 李燕飛
70 思政教育在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程中的教學(xué)研究 蔡 飛
73 中國(guó)民間藝術(shù)融入高等藝術(shù)教育教學(xué)的思考、價(jià)值與方法 李春陽(yáng) 劉藝孛 李 琳
76 兒童美育課程資源的研究現(xiàn)狀與展望 譚淋心 鄒 濤
79 AIGC時(shí)代工業(yè)設(shè)計(jì)流程的變化及其教研方向 王 金
82 人工智能時(shí)代下高校美育的實(shí)踐與創(chuàng)新改革探索 陳榮山
85 論元宇宙背景下美術(shù)教育教學(xué)的變化 廖麗瓊
88 高校美育融合背景下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究 張 瑩
91 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在視覺(jué)傳達(dá)教學(xué)中的應(yīng)用研究 姜曉梅
視覺(jué)設(shè)計(jì)
94 白蠟桿材料在現(xiàn)代家具領(lǐng)域的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究與應(yīng)用 陳 靜 薛 坤
98 TOD模式下導(dǎo)視系統(tǒng)的公共圖形設(shè)計(jì)研究 羅玉霜
101 AI繪畫在招貼設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究 林嚴(yán)冬
園林與建筑
104 蘇皖地域建筑中的灰空間探賾 陶俊杰 方紀(jì)越 關(guān)加樂(lè)
107 蘇南古戲臺(tái)建筑及裝飾調(diào)查研究 陳嘉明
動(dòng)漫探索
110 以兒童本位關(guān)愛(ài)“游戲期”兒童——透析動(dòng)畫《布魯伊》的游戲性培養(yǎng)策略 姜 妮
教學(xué)心得
113 新文科視域下設(shè)計(jì)學(xué)科課堂教學(xué)方法與人才培養(yǎng)路徑探索 王 昭
116 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下針織基礎(chǔ)工藝課程的教學(xué)改革研究 朱鏗樺
119 新時(shí)代地方師范院校美育融入思想政治教育課的路徑研究 李 瑩 王玉明
122 文旅融合背景下以O(shè)BE為導(dǎo)向的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)課程教學(xué)新探索 丁 楠 趙青青 譚 勇
125 OBE理念下視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革研究 王婷婷
128 教育數(shù)字化背景下高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)新育人模式研究 汪 瑜
131 新文科語(yǔ)境下環(huán)境設(shè)計(jì)課程教改實(shí)踐探索 儲(chǔ)艷潔
134 聯(lián)覺(jué)意識(shí)植入：立體構(gòu)成課程思辨能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐 魯 凱 左艾玉
137 專業(yè)素描在美術(shù)學(xué)專業(yè)中的可能性教學(xué) 王燕妮
141 中國(guó)畫教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合模式的探索與實(shí)踐 柳慶齡
144 文化產(chǎn)業(yè)升級(jí)視角下藝術(shù)類專業(yè)虛擬現(xiàn)實(shí)人才培養(yǎng)路徑研究 李 舒 李 輝
147 建構(gòu)新課堂：環(huán)境設(shè)計(jì)“課賽融合”創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐路向 陳小巧
150 基于創(chuàng)新能力提升的高職設(shè)計(jì)專業(yè)“1+X”課程教學(xué)改革策略研究 劉娟綾
153 “崗課賽證創(chuàng)”融通的“產(chǎn)品設(shè)計(jì)+工程技術(shù)”課程群構(gòu)建路徑研究 邱 杰
156 課程思政視域下職業(yè)本科字體與版式設(shè)計(jì)課程教學(xué)研究 洪亮亮
159 項(xiàng)目化教學(xué)在現(xiàn)代城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用與評(píng)估 楊 穎 林子歆
162 人工智能時(shí)代高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革路徑 戴 娟
165 美術(shù)高考改革背景下高中美術(shù)教學(xué)應(yīng)變研析 席川洋 俞姍姍
168 高中書(shū)法臨帖教學(xué)中過(guò)程性評(píng)價(jià)與美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)融合路徑 朱易緣
171 中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)“職業(yè)技能+崗前實(shí)訓(xùn)”一體化人才培養(yǎng)模式探究 朱偉平 何振華
174 在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中探究美術(shù)大單元教學(xué) 葛友謙
177 美育浸潤(rùn)行動(dòng)背景下初中美術(shù)活動(dòng)創(chuàng)新性實(shí)踐 祝榮芳
181 核心素養(yǎng)視域下水彩畫課程實(shí)施與信息技術(shù)的融合探究 葉 容
藝術(shù)菁英
184 孫運(yùn)啟作品
185 趙曉東作品
186 張勇作品
187 張昊作品
188 楊若瀾作品
封面：牧鵝姑娘/ 威廉·阿道夫·布格羅
封二：公益廣告
封三：征稿啟事
封底：曲徑通幽/王力